Cercetători de la Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca au publicat recent în Statele Unite un studiu dedicat unui fenomen mai puțin discutat în psihologie: învățarea implicită statică. Cercetarea propune o perspectivă nouă asupra modului în care oamenii pot acumula informații fără să fie conștienți de procesul de învățare, potrivit agenției Agerpres.
Potrivit specialiștilor, învățarea implicită apare atunci când creierul extrage reguli sau tipare din mediul înconjurător fără un efort conștient. Studiul publicat de echipa UBB analizează varianta „statică” a acestui fenomen, în care informația este preluată din contexte stabile, fără schimbări majore în mediul de învățare.
Autorii cercetării spun că înțelegerea mai bună a acestui mecanism poate avea aplicații în mai multe domenii, de la educație până la psihologie cognitivă și inteligență artificială. Rezultatele ar putea contribui la dezvoltarea unor metode mai eficiente de predare și la înțelegerea modului în care oamenii învață fără să își dea seama.
UBB este una dintre cele mai mari comunități academice din România, cu zeci de mii de studenți și o activitate intensă de cercetare, universitatea fiind implicată constant în proiecte internaționale și publicații științifice importante.
